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内容简介
随着Web2.0技术的发展和应用,高校图书馆用户信息素养教育被赋予了新的内涵、内容要求和实现方式。由于高校图书馆不同层次的用户信息素养教育的内容和目标不同、不同用户对社会性软件的熟悉程度不同,需要不同的软件工具。为配合不断变化的研究、教学和学习行为,有必要研究如何应用各种社会性软件优化高校图书馆用户信息素养教育,将信息素养教育渗透到用户信息需求的全过程,培养用户的信息意识、信息能力和信息道德。
目录
第1章 什么是社会软件…(1)
第2章 博客…(8)
第3章 博客在图书馆的实际应用…(23)
第4章 RSS…(41)
第5章 维基…(57)
第6章 在线社区…(73)
第7章 社交网络…(97)
第8章 社会书签和协同过滤…(111)
第9章 实时参考咨询工具…(132)
第10章 移动革命…(150)
第11章 播客…(163)
第12章 演客和拍客…(177)
第13章 游戏…(189)
第14章 社交软件在图书馆是如何运作的…(209)
第15章 跟踪信息是非常必要而基本的…(228)
第16章 社交软件的未来发展趋势…(237)
译后记…(249)
精彩书摘
作者梅雷迪思·G. 法卡斯(Meredith G. Farkas)有丰富的社会软件应用经历与引以为傲的业绩,创建了四个非常有名的维基,被称为“维基女王”。本书是迄今为止最为系统介绍多网络多终端环境下图书馆员如何借助社会软件提升图书馆服务能力的专著,涉及如何利用博客、RSS推送技术、维基、网络社群、大众标注与合作过滤、在线同步咨询工具、播客、屏幕录像与音频抽取、网络数字游戏等技术的基础理论与应用方法。适合各类型图书馆馆员,科研院校图情专业的教学、科研人员阅读。
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